В методическом пособии содержатся описание некоторых практик и инструментов социально-эмоционального развития, а также рекомендации по их применению в образовательной деятельности.
В данном пособии представлены рекомендации по интеграции приёмов и практик социально-эмоционального развития в образовательную деятельность в начальной школе. Речь идёт не только о специальных инструментах, таких как Квадрат настроения, Соглашение и всевозможных приёмах управления эмоциями, но и о том, как на обычном уроке можно развивать социально-эмоциональные навыки через организацию взаимодействия, пространство и, конечно, собственным примером. Большое внимание уделено языку педагога, в основе которого лежит культура ненасильственного общения.
Адресовано педагогам начальной школы.
АВТОРЫ
Составители
Дворецкая Ирина Александровна
Катеева Марина Ивановна, педагог-психолог, профессиональный тьютор развития эмоционального интеллекта, методист Благотворительного фонда «Вклад в будущее